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在新课程的实施过程中,以教材为媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。学生主体地位的确立是由教师的主导作用来实行的,教学中教师的激发、启迪、组织和熏陶作用是学生主动学习的重要前提。 相似文献
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所谓函数思想,就是用运动变化的观点,分析和研究具体问题中变量问的数量关系,并用函数解析式表示出来,利用函数的有关知识解决问题的思想策略．函数思想贯穿于高中代数的全部内容,它是在学习指数函数、对数函数以及三角函数的过程中逐渐形成,并为研究这些函数服务的．在研究方程、不等式、几何等其他内容时,函数思想也起着十分重要的作用．下面就函数思想的应用方法举例加以说明． 相似文献
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数学是由概念与命题等内容组成的知识体系.它是一门以抽象思维为主的学科,而概念又是这种思维的语言.因此概念教学是中学数学中至关重要的一项内容,一些学生数学之所以差,概念不清往往是最直接的原因,特别是普通中学的学生,对数学概念的理解、应用和转化等方面存在很大的差异. 相似文献
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现代数学教学理论认为，数学教学是数学思维过程的教学，学生学习数学的过程是在头脑中建构数学认知结构的过程，是主体的一种自主行为。在数学教学中，课题引入需要情境，解题教学需要情境，培养学生的思维能力也需要创设问题情境。本文就以等差数列的前n项和教学中的几个片断为例，谈谈通过创设问题情境，引导学生积极参与教学的一些做法和体会。 相似文献
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