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1.
本文介绍了Proteus软件在电子信息工程类专业实践教学中的重要作用,并阐述了基于Proteus搭建电子技术核心课程实验实践教学体系架构的思路,以及我院在此基础上进行实践环节教学体系改革所取得的效果.  相似文献   
2.
“以学生为本,先学后教,先生后师”是教育走向生本的核心理念,其倡导的前置性学习,即让学生自主状态下发挥潜能,采撷“新绿”,品味甘甜的过程。 然而,收效甚丰的前置性学习,在我们周围呈现的却是很多的“被前置”:  相似文献   
3.
"兴趣是最好的老师",只有激发和保持学生的体育兴趣,才能使学生自觉积极地进行体育锻炼。当然,体育兴趣不是天生的,关键在于正确的引导和逐步的培养。教学中创设美好的带有悬念问题情境,以及接合学生身心特点设计良好的教学方法与组织形式,还有教师从师生情感上和心理上对学生的唤醒等等,均能引起学生对体育产生兴趣。  相似文献   
4.
审美认识论,是美学巨系统研究的中介,它上承对美的本质的揭示,下启对各种美形态的一般规律的探索。国内美学研究的视角,已从五六十年代对美本质的探讨转移到这一领域。从世界范围来看,当代西方美学对审美认识问题的探究,在观点多元化的格局中,逐渐向主观论倾斜,将审美认识过程的始发和终结建立在审美主体之上,这无疑有合理的因素,  相似文献   
5.
近年来,随着我国高等教育改革的深入,美育(审美教育)已引起了人们愈来愈多的思考和关注,在许多高校的青年学生中,掀起了一股美学热,他们以极大的热情参加多种多样的审美活动,以求丰富自己的知识,充实自己的心灵,净化自己的精神。这种情况,无疑是高校社会主义精神文明不断深入的生动体现,同时,它又为我们深入研究和探讨社会主义高等教育自身所具有的内在规律,提供了一个新的视角。鉴于此,笔者愿根据马克思主义的美学思想,对社会主义高等教育的根本任务及内在规律,提出一些粗陋的看法。  相似文献   
6.
在纪念五四运动七十周年的今天,如果我们对这一运动的历史性贡献不是进行平面和直观的思考,而是把研究的视点转向其内在文化价值系统的话,那么,我们就会发现,在那里,形成了一个维系着我们民族和社会发展的脉冲源,构建了一个中国的“青年型文化”。这是一种以青年固有的青春意识和社会意识为主导,有着多元化因子,活跃而易于撞击,有较大的历史容量和开放系统的文化形态,是推动我们民族发展的取之不竭的能源宝库。  相似文献   
7.
本文研究了一类时标上高阶动力方程m点边值问题(-1)^n u^(△V)^n (t)=λa(t)f(u) t∈[0,T]T u^(△V)^i (0)=0 u^(△V)^i (T)=m-2∑i=1 aju^(△V)^i(ξj)(0≤i≤n-1)其中T是时标,aj∈[0,+∞],ξj∈[0,ρ(T))T是满足适当条件的常数-并Ij用泛函型锥上压缩拉伸不动点定理,得到该问题的正解存在性,并且推广了一些原有的结果.  相似文献   
8.
受其它学科预习和多年来传统数学预习习惯的影响,学生经常沿着教材设置好的通道前进,这样使学生思维局限在一种定式,从而不再去尝试其他的思维方法、鹪题方法,严重阻碍了学生思维、创新能力的发展。那么,如何正确处理传统数学预习带来的这些负面影响呢?  相似文献   
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