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1.
科学发展观与构建和谐社会理论属于科学社会主义的重要组成部分,两者是相互促进、内在统一的。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是构建和谐社会的理论依据;实现社会和谐,是科学发展观在社会形态上的根本要求,是落实科学发展观的具体实践与体现。我们必须针对我国经济、社会、政治、文化等方面面临的问题,始终以科学发展观为指导,来推进社会主义和谐社会的构建与发展。 相似文献
2.
何腊生 《思想理论教育导刊》2020,(3):30-34
思想理论逻辑、现实实践逻辑、个人经历逻辑是习近平以人民为中心的教育发展观生成的三大逻辑。根据习近平有关教育的重要论述,将习近平以人民为中心的教育发展观之内容要义提炼为九个方面,推证出民族性与世界性、技术性与思想性、重点性与全局性、个体性与社会性的"四个统一"是其鲜明特征,同时凸显出其所具有的助力民族复兴、增强国际竞争、促进人的全面发展、赋能创新驱动、重构教育图景五个方面的时代功绩。 相似文献
3.
论高校思想政治理论课社会实践教学功能的实现 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,我国高校思想政治理论课开展的社会实践教学实效性不强,没有取得应有的实际效果,它所具有的德育教育、深化教学、创业教育、社会化教育和自我教育等方面的功能发挥与实现还不尽如人意。本文拟就高校思想政治理论课社会实践教学实效性不强的原因和矛盾进行分析,提出对策,以使思想政治理论课社会实践教学的功能得到充分发挥与实现。 相似文献
4.
在新的历史时期，邓小平对风云变幻的国际形势作出了新的分析判断，对我国的外交战略和对外政策进行了重大调整，始终把国家利益作为对外政策的出发点，对我国外交战略中的国家利益进行了具体而全面的分析、阐述，坚持不以社会制度和意识形态来处理国家之间的关系，把经济建设当作是我国最大、最高的利益，坚持社会主义的立国与强国之路，坚持独立自主的国家主权，维护国家独立和领土的完整统一，形成了完整的国家利益思想。 相似文献
5.
何腊生 《思想理论教育导刊》2012,(7):29-32
切实、有效地推进马克思主义大众化已成为当前全党面临的一项重大战略任务。推进马克思主义大众化,要将"以人为本"、"实事求是"、"与时俱进"贯穿于马克思主义大众化的全过程。 相似文献
6.
以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中，以我们正在做的事情为中心，着眼于对马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，提出并阐明了一系列新思想、新观点、新论断，创造性地丰富和发展了邓小平的经济理论。我们领会并把握这些基本思想，对于我们正在进行的改革开放和现代化建设具有重要的指导意义。 相似文献
7.
在国际交流中,通过外语直接交流已是大势所趋.在大学教学中,"双语教学"是培养国际化专业人才的一个重要途径.为适应这一新的教育教学方式,重庆文理学院法律与政治系法学专业进行了双语教学的探索与实践.本文简要总结了该系经过探索与实践所取得的成效,同时在师资力量、课程设置、授课对象、教材选用、教学目标、教学手段以及考核方式等方面进行了初步思考,提出了探讨性的建议. 相似文献
8.
何腊生 《思想理论教育导刊》2009,(6)
在历史发展的关键时刻,重视和善于对历史经验进行理论总结,是中国共产党不断走向成熟的表现.在改革开放和现代化建设新的历史时期,以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人始终不断地总结历史经验,与时俱进,推进理论创新,引导中国特色社会主义事业不断前进.中国共产党科学总结历史经验的历程给人以深刻的启示. 相似文献
9.
何腊生 《思想理论教育导刊》2010,(3)
邓小平维护国家利益的思想是邓小平外交思想的重要组成部分.在改革开放新时期,邓小平对风云变幻的国际形势作出了新的分析判断,在对我国外交战略和对外政策进行调整的同时,对我国外交战略中的国家利益进行了具体而全面的阐述.邓小平始终把维护国家利益作为我国对外政策的出发点,认为发展对外关系需要超越社会制度和意识形态的差别,把社会主义现代化建设当作是我国最大和最高的国家利益,并从国家主权和国家安全出发来处理国际关系,形成了完整的外交战略中维护国家利益的思想. 相似文献
10.
何腊生 《四川教育学院学报》2002,18(1):16-19
在我国进入建设有中国特色社会主义新的历史时期，邓小平同志对风云变幼的国际形势做出了新的分析判断，对我国的外交战略和对外政策进行了重大调整，始终把维护国家主权，安全放在第一位，以国家利用为最高准则来处理国家间的关系，坚决反对外来势力干涉内政，维护了国家和民族的利益，尊严，为我国的社会主义现代化建设事业的顺利进行创造了一个较好的外部环境。 相似文献