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提问是一门极富科学艺术的学问,只有科学合理的提问,才能激发学生积极思维,促使学生深入思考和分析问题,从而得出正确的结论.下面,笔者结合多年的教学实践,谈一谈物理教学中科学提问的作用及应遵循的原则. 相似文献
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有资料表明，物理学科是中学生认为最难学、最不喜欢的学科，尤以女生为甚。教学实践表明：有的学生很用功，也难以理解概念、掌握规律。产生这种现象的一个重要原因是：当前的课堂教学中重视抽象思维能力，轻视直观形象思维能力的培养。本文结合教学实际，初步探讨在学生认知活动过程中培养抽象思维能力的同时，注重发展学生形象思维能力的思路。 相似文献
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