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匀速圆周运动向心加速度是教学难点,如何进行其教学是新课程下教师关注的问题.本文分析了普通高中物理的匀速圆周运动向心加速度的推导方法,探讨了各方法的优劣,解释了教学中可能存在的疑惑,提出了基本与提高的两个层次的教学建议,为匀速圆周运动向心加速度的开放探究式教学设计奠定了必要的理论基础.作为方法的运用,给出了分别运用中学物理方法和普通物理方法分析平面曲线运动加速度问题的实例. 相似文献
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分析了现行普通高中物理课程标准实验教科书中的物体稳度问题,指出了存在的欠缺.根据物理概念性质讨论了分析稳度问题的势能法.通过物理模型详细探讨了看似简单的稳度原理,结论表明:(1)影响稳度的因素是重力、重心高度、稳距;(2)临界偏转角是比较稳度的近似依据;(3)临界偏转的重力势能变化量是比较稳度的准确依据.基于此,结合普通高中物理课程标准提出了试图体现物理科学探究特征的相应教材、教法建议,为物体稳度的探究式教学提供了现实基础和有益借鉴. 相似文献
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图像法是物理实验数据处理的基本方法.本文探究了线性函数的图像法运用于测电源电动势和内阻的数据处理,结合测量数据给出了运用结果；讨论了4种具体图像法的合理顺序、自变量的合理选取,解释了运用图像法的疑惑,比较了线性函数的图像法与平均法. 相似文献
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以“探究感应电流产生的条件”为案例,对实验仪器进行了创新设计,基于创新教具,对课堂教学进行了有效重构。在真实的实验情景中引导学生进行链式思考,经严密地归纳推理总结得出感应电流产生的本质条件,体会实验的魅力与科学思维的力量,获得解决问题的思维模式,完成学生科学思维地发展与提升。 相似文献
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质点系的一对内力做功与否对解决质点系问题至关重要.本文详细探讨了一个典型力学问题的一对内力做功的问题,给出了细致的推证.结果表明,一对内力分别做了功,但做的总功却等于零;并指出了存在的推理欠缺,进行了必要的方法讨论,提出了解决此类力学问题的方法. 相似文献
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图像法是物理实验数据处理的基本方法.为了有效利用打点纸带的时空信息,本文细致推证了处理打点纸带测定加速度、初速度的图像法.结论表明,有12种具体方法.结合测量实例给出了运用图像法的基本一致的结果;探讨了各图像法的特点、简捷程度;比较了处理打点纸带的图像法与逐差法. 相似文献
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原理方法是物理实验的重要内容.本文较深入地探究了安安法测量电源电动势和内阻的方法,结论表明,有4种不同准确程度的具体方法;结合测量数据给出了方法运用的基本一致的结果;讨论了具体方法的特点、两种方式谁更合理的问题. 相似文献
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基于物理学科核心素养,探讨了人教版高中物理教科书中“章小结”的内涵与功能,提出了相应的教学建议,为“章小结”的教学设计提供了借鉴。 相似文献
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1引言模型方法是物理学的重要研究方法,也是物理问题的基本而有效的解决方法.如何运用模型方法,"人—船"模型具有典型性,且对其已有不少讨论[1-5];但似乎有模糊之处、令人费解之处.若从大学普通物理居高临下地审视"人—船"模型问题,其物理实质究竟怎样?中学物理范围内怎样合理地解决?有哪些可行的解法?各解法有何特点?本文对此作相应探讨,以期疑惑的解释,提供合理运用模型方法的理论依据,并为"人—船"模型开放探究式的 相似文献