浅议职校英语阅读创新课之分组讨论法     

何金凡 《中国教育研究与创新》2005,2(10):61-62

听、说、读、写是学习英语的四种基本技能，这四种基本技能也是紧密联系不可分的，其中阅读技能相对而言是四利，基本技能中较难提高的一种，而阅读能力提高了，必将大大促进学生英语综合素质的提高。在目前的职业学校英语教学中对学生阅读能力的开发还很欠缺，在阅读课的教学中，基本上还是采用语法翻译法，把文章简单的翻译一下，然后就是做一些题目，没有对学生进行相对的能力开发。这样势必影响到学生的英语学习能力，尤其是在职业学校开展创新教育的形势下，在英语教学中应更多的开展互动性活动。英语教学不能只教给学生知识点。语法点。而更应该教给他们阅读方法。让他们学会学习。学会阅渎，这才是我们英语教学真正应该达到的目的。因此。下面笔者就淡一谈在英语课堂的实践中所采用的分组讨论法：  相似文献