给语文课堂注入活性元素     

佘秋明 《语文教学与研究》2012,(17):72-73

有活力,才有魅力,语文课堂教学也是如此。让语文课充满活力,不仅是激发学生兴趣的需要,同时也是由语文学科的内容和性质决定的。语文课堂教学的"活",我认为至少有以下几种策略。一.设计情境,体悟语言之美,想象之妙,思辨之趣设计情境是一种加诸学习者感性  相似文献   

新世纪中学语文教材鲁迅作品编选反思     

谢慕武  佘秋明 《语文教学与研究》2012,(16):43-45

鲁迅作品是中学语文教学中一个不可忽视的存在。鲁迅作品一直以来被作为典范安排在中学语文教材之中,其深邃的思想内涵、独特的艺术风格以及随之散发出来的作者的人格魅力,对于中学生提升思想认识水平,培养言语能力和形成健全人格都有着十分重要的意义。  相似文献