《建筑给水排水工程》课程改革创新与探索     

余亚琴 《考试周刊》2015,(15):12-13

《建筑给排水工程》课程是给水排水科学工程专业重要的专业主干课程之一。作者通过分析《建筑给排水工程》课程在教学当中存在的主要问题,结合教学实践,从突出学生实践能力培养出发,探讨该课程的教学内容、教学方式和考核方式等改革,从而强化教学效果。  相似文献   

基于注册工程师制度下给水排水专业实践教学探索     

余亚琴  苏瑛 《考试周刊》2015,(50):171-172

本文通过分析给水排水专业实践教学中存在的主要问题,基于注册工程师制度,提出建立"双师"教师队伍,确保实习质量,强化专业设计环节,培养综合能力和创新能力强的给水排水专业人才,促进给水排水工程专业的持续发展。  相似文献   

对一般本科院校人才培养模式的思考     

丁德惠  庞辉  余亚琴 《考试周刊》2009,(43):184-185

一般本科院校人才培养模式存在办学理念、办学历史、人为因素三个方面的制约因素,影响了人才培养的质量和水平。而一般本科院校厘清办学理念,明确办学目标,科学设计人才培养体系,规范人才培养方案的制订与执行,有助于人才培养质量和水平的提升。  相似文献   

借鉴与创新:应用型本科院校课程建设的构想     

余亚琴  丁德惠 《江苏经贸职业技术学院学报》2019,(5)

应用型本科院校的课程理念、课程目标、课程体系和教学内容、教学方法、教师队伍支撑等与结构转型的经济社会发展对应用型人才的需求不相适应。以应用型思维重构课程理念,确立问题导向的课程体系,重建教学内容,建立真题真做的实践教学机制,推行学生中心的教学方式和结果导向的课程评价,着力推进理论与应用并重的师资队伍建设,是实现应用型本科院校课程建设构想的必然途径。  相似文献