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返璞归真说读背○
余亚风（铅山县二中）读书背书这一传统、朴实的语文教学方法，在我们这个古老的国度上可谓源远流长，如果从儒家始祖———孔子说起，也有两千多年的历史了，但是曾几何时，被斥之为死记硬背。然而，从应试教育走向素质教育的今天，我们应重新审视读背。...
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明确目标,引导自主学习高尔基说过:"一个人追求的目标越高,他的才能发挥越充分,他对社会的贡献也就越大。"目标是一个人的行动指南,是一个人成功与否的标准,也是一个人行动的原动力。因此要引导学生自觉学习必须有明确目标,而我们教学目标就是培养高素质的人才。学习的目标又分远期目标(终极目
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衡量一节语文课的优劣,在某种意义上要看学生读的分量的多少,没有琅琅的读书声就没有成功的语文教学。"诵读"是语文教学的前提,也是语文教学的根本,更是语文教学的灵魂,望忽视课堂诵读的教师转变教学观念,加强课堂诵读
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