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余国新 《新校园(当代教育研究)》2007,(12):74-77
目前，在有关教师主体性的研究中存在着一些问题。1．在主体性教育问题中，有关学者从一开始就没有忽视教师的主体性问题，并且一直在讨论着它。2．教师的主体性包括教师个体的主体性与教师群体的主体性。3．要发挥、发展教师的主体性，必须培养教师的质疑精神与批判思维。4．要探讨影响教师的主体性发挥、发展的内外因素。 相似文献
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本文针对大学生思想品德评价缺乏准确依据，对学生思想品德评语抽象含糊的问题提出了量化综合测评的观点。并从量化综合测评的意义和具体测评构架两个方面进行了测探。 相似文献
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本文对在大学生中应加强共产主义思想教育问题从三个方面展开论述：一、改革的发展需要对大学生进行共产主义思想教育；二、大学生的历史使命决定了必须对其进行共产主义思想教育；三、加强共产主义思想教育是高等学校的职责。文中着重阐述了对当代大学生进行共产主义思想教育的现实必要性和历史的必然性。并就如何进行共产主义思想教育以及当前存在的某些问题阐述了自己的观点。 相似文献
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本文从树立正确的荣辱观出发,对学习和落实“八荣八耻”观的现实意义进行了分析,结合社会上存在的不良风气进行评价,并就如何养成正确的荣辱观的途径进行了探讨。 相似文献
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高校校园文化是一个学校的软硬育人实力的总和,是一个学校办学水平的形象展现;社会主义核心价值体系是在新的历史时期推动校园文化建设的必然要求;是学校办学理念的集中体现,事关举什么旗,走什么路,培育什么人的重大问题。文章认为要以社会主义核心价值体系引领和构建校园文化建设,把社会主义核心价值体系四个方面融入校园物质文化、精神文化、制度文化建设的全过程,以建设品味高雅,形式多样,特色突出的校园文化。 相似文献
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案例教学作为一种互动式的教学方式，较注重学生能力的培养，是一种实用价值较高的教学方式．但案例教学也有局限性，若教学管理组织不当，可能导致案例教学质量的下降．本文提出了提高管理学案例教学质量应关注的四方面问题。 相似文献
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余国新 《新校园(当代教育研究)》2007,(10):64-66
新课程改革要求教师更新教育观念，存更新有关教育观念的过程巾，教师在认识层面上接受了一些新的理念。然而也有一些教师对一些传统的教育、教学观点产生了模糊认识，这是认识过程中的正常现象，人的认识就足在肯定与否定之中而得到不断地加深。为此，对一些传统的教育观念重新加以审视，可有助于教师更好地理解问题。本文对”教师的主导作用”问题做一梳理及阐述，意存澄清相关的一些错误看法。 相似文献
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教学案例可分为多种类型，影视作品案例在教学中有其独特之处。本文探讨了影视作品案例的特点及作用，提出了案例教学中的关注点。 相似文献
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