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寻找兴奋剂 心理学表明：一，中学生有强烈的好奇心；二，人的大脑一旦受到刺激作用就会产生较强的兴奋过程，从而注意力高度集中，专心致志。因此，要优化课堂教学，教师就必须善于从课文中寻找出促使学生大脑兴奋的“兴奋剂”。那么怎样寻找呢？方法很多，我主要采取两种方法：①设计问题。在课堂教学中，紧扣教材设计一些富有启发性的问题，供学生思考，使他们处于心愤愤、口悱悱的状态，以激发兴趣，点燃思维火 相似文献
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2002年全国高考语文试题在文言文阅读试题板块上进行了重大改革,将长期以来采取的选择题改为直接翻译的主观题形式。其目的在于,以最有效的方式来考查学生阅读文言文的真实水平。由此可以推断,今后这一主观题的形式将作为一种稳定的题型出现在高考试卷中。那么如何采取有效的复习方法来应对这一题型呢? 相似文献
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