作文,向着快乐出发     

余文湖 《陕西教育》2007,(12):46

作文是用语言文字表达思想感情的创造性劳动,是学生接触生活,体验生活,创造性地提炼生活,美化生活,展现生命历程,张扬个性的精神旅程。所以,作文应该是快乐的,教师应多途径为学生搭建平台,提高学生的作文兴趣。  相似文献   

小学语文教学生活化初探     

余文湖 《学生之友(小学版)》2012,(4):34-34

《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进^的发展为宗旨的综合素养,  相似文献