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余桂林 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(5):5-5
2006年7月1日至3日，由教育部语言文字信息管理司主办、渤海大学应用语言学研究中心承办的“语言国情与语言政策高级专家研讨会”在锦州召开。教育部语言文字信息管理司李宇明、王铁琨、易军，北京大学陆俭明，教育部语言文字应用研究所陈章太，中国社会科学院民族学与人类学研究所周庆生、余桂林，渤海大学傅庭麟、秦秋田、夏中华等出席会议。 相似文献
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目的:了解医学生择业动机和职业角色匹配性状况。方法:用自行设计的调查表,对185名学生进行问卷调查并进行统计分析。结果:医学生的择业动机呈现多元化趋势,27.5%的学生受个人的兴趣、爱好等内在动机支配,42.7%的学生受好就业、实用等外在动机支配;51.9%的医学生认为优秀临床医生最主要的个性特征为沉着冷静、果断、胆大心细等,78%的学生认为自己的人格与职业角色人格吻合较好。结论:医学生的择业动机主要受外在动机支配,医学生认为优秀临床医生最主要的个性特征为沉着冷静、果断、胆大心细等,大部分医学生认为自己的人格与职业角色人格吻合较好。 相似文献
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“品牌”在英文里最早的含义是烙印,是指在牛身上打上烙印,以表示财产的所有权.但是经过长时间的商业演化,这种牛身上的烙印,变成了消费者心中的烙印,演变成为既有具体使用价值,又有抽象文化价值的商标和符号.
“品牌”是产品,是在社会上有影响力的产品,是企业的无形资产、无价资产;“品牌”代表着企业的形象,体现了顾客对企业的认同度和忠诚度.品牌将产品、企业、顾客紧密地联结在一起,品牌伴随着产品、企业一同成长、发展、壮大. 相似文献
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在多元文化背景下,我国部分大学生出现了信仰迷茫、信仰缺失等严重问题,高校教师应该加强大学生信仰教育。高校教师应坚定师德信仰,树立教书育人理念,结合专业教育、职业教育、导师工作、班主任工作等多种途径和平台进行大学生信仰教育。 相似文献
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正"品牌"在英文里最早的含义是烙印,是指在牛身上打上烙印,以表示财产的所有权。但是经过长时间的商业演化,这种牛身上的烙印,变成了消费者心中的烙印,演变成为既有具体使用价值,又有抽象文化价值的商标和符号。"品牌"是产品,是在社会上有影响力的产品,是企业的无形资产、无价资产;"品牌"代表着企业的形象,体现了顾客对企业的认同度和忠诚度。品牌将产品、企业、顾客紧密地联结在一起,品牌伴随着产品、企业一同成长、发展、壮大。 相似文献
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