培养社会发展需要的实用性人才--加拿大职业规划教育与就业指导的实践与启示     

余海虹  潘秀山  李亚莉 《中国轻工教育》2003,(3):22-23

现代社会,就业和就业率已经成为衡量一个学校办学的重要指标。就业和就业率不仅是对学校就业教育与指导工作的检验,更折射了学校的学科建设、专业设置、教育质量和办学水平等。从根本上说就业和就业  相似文献   

中加大学生自主管理情况比较考察   总被引：5，自引：0，他引：5  

余海虹 《陕西教育学院学报》2004,20(1):69-74

分析比较了中国和加拿大大学生自主管理的特点及其形成原因，旨在推动我国大学生的全面素质教育。  相似文献   

试论大学生待业现象   总被引：1，自引：0，他引：1  

张建民  余海虹 《教育与职业》1998,(8):38-40

试论大学生待业现象西安交通大学张建民余海虹建立与社会主义市场经济体制相适应的以“自主择业”为特征的新的大学生就业机制,是我国高等教育体制改革的重要内容之一。随着这一机制的初步确立,大学生就业出现了一个全新的局面。广大毕业生在国家方针政策的宏观指导下,...  相似文献   

高校人文素质教育模式探索     

余海虹  白学龙 《思想教育研究》1999,(5)

建立一套完整的、全方面的人文素质教育模式,是深化人文素质教育的必然要求。这个模式应该具有一定的层次、结构,以达到从多方位对学生进行人文教育的效果;这个模式不仅应该包括课程建设,也应该包括校园文化氛围的营造。从必修课到选修课,从课余文化活动的开展到校园人文环境的营建,是一个环环相扣,相辅相承、相互渗透、共同作用的教育过程。这个教育模式包括四个层次：①在全校学生中进行大面积人文知识的普及教育;②在普及教育的基础上,对不同专业、不同层次、不同爱好的学生进行某些方面人文知识的进一步深入教育;③举办人文讲…  相似文献   

中加高校学生工作的比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

余海虹 《思想政治教育研究》2004,(1):61-62,64

作者通过从学生工作体系组成、领导运行机制、理念三个角度对中国和加拿大高校学生工作进行了比较，提出了在借鉴加拿大高校“服务与支持”的学生工作理念的同时，应该保持和发扬我国高校学生工作的一些优良传统：即高度集中、过硬的队伍、“红”色的党团组织建设，对于推动我国高校学生工作的改革具有借鉴意义。  相似文献