小学语文教学中美育的渗透     

余煜 《新疆教育》2013,(14):135-135

“德、智、体、美、劳”五育并举,是我们新时期教育人才的方向。作为小学语文教学,其中语言教材中蕴含大量的美育资源,学生身边也蕴含大量的美育资源。我们应该充分利用这些美育资源对学生开展美育渗透,美育教育,提高小语课的质量。  相似文献   

影响操作型实践活动课有效性的要素     

余煜 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(10):20-21

"实践和综合应用"是小学数学教材中新增加的领域。对于这一领域内容的教学,部分一线教师在理解上或多或少地存在偏差,有的将其上成了"双基"课,有的将其上成了"放羊"课。那么影响实践活动课有效性的要素到底有哪些?通过多次的案例比较研究发现,教师在进行实践活动教学时,正确选择活动场地和教学器材,精心组织小组合作学习,对于实践活动课的有效开展起着不可估量的作用。可以说这三方面也是影响其教学效率和质量的基础要素之一。  相似文献