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欲逆不妨先顺──怎样教育有逆反心理的学生余竞然“逆反心理”是指人的思想、感情脱离正常思维轨迹的内心活动。把它理解为逆向思维或发散性思维是片面的，也是错误的。实际上，它是一种不健康的思维和心态。逆反心理严重的学生对学校、老师和家长的教育，持抵触情绪甚至... 相似文献
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后进生非正式小群体心理扫描余竞然在工作实践中，我们常常见到一些后进中学生，他们少则三五个，多则十个八个经常凑在一起聊天、嬉戏，组成了相对稳定的带有较强感情色彩的非正式小群体。这种小群体大致分为三种类型：消极型非正式小群体、波动型非正式小群体和破坏型非... 相似文献
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