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人教版高中《语文》必修1（2010年版）收有《荆轲刺秦壬》一文，文中“父母宗族，皆为戮没”中的“戮没”一词，教材注释为：“杀戮和没收”重要的人杀掉。其它人等收为奴隶。而《汉语大词典》认为此句中的“戮没”是“杀戮”的意思。我们认为。戮没。当释为“杀戮”。 相似文献
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2013年9月13日,在安徽省无为县无城镇环城北路上,一家比较高档的酒店,在酒店入口的电子显示屏上赫然滚动播放着“欢迎您下塌××商务酒店”的字样。其中的“下塌”当为“下榻”之误。“塌”与“榻”虽形似,然而意义上却有天壤之别。“塌”,《说文解字》未收,《广雅·释诂》日：“塌,堕也。”可见“塌”的本义当为“倾颓、坍塌”之义。而“榻”,《说文新附》日：“榻,床也。”《释名·释床帐》：“人所坐卧曰床。床,装也,所以自装载也。长狭而卑曰榻,言其榻然近地也。”可见,“榻”本指长狭而低的一种坐卧用具,“榻然”表“低矮的样子”正是由“榻”“近地”样子而来。 相似文献
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一、重见天日
《语文学习》2013年第11期在“读者”栏目摘编了徐荣祥老师的《语文加到180分,又咋样？》,第一句是这样的：北京市将从2016年始把语文高考分值加至180分,试图用高考‘指挥棒’来导引语文学习,以此提高学科的地位,让渐趋势微、边缘的语文学科重见天日。 相似文献
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张怀瓘书论中表达“效法”概念的有“师、模、祖、效、范、仿、规、宪、述、则”等词,共同形成了以这些词及其组合成的词语为核心的概念词语系统。其中“师”、“模”二词类聚能力最强,在书论中场内组合最多;“则”类聚能力最弱,在书论中场内、场外组合均没有;其他诸词场内、场外组合均只有一个;“模”“祖”“仿”三词则没有场外组合。词语类聚情况亦反应了同一概念场内成员地位具有不平等性,在使用频率和构词能力方面具有差异性。在辞书编纂方面,要在特定的范围内,对同一概念场中的成语进行穷尽式的搜索、考查,以保证研究结果的可靠性,提高编纂的水平和质量。 相似文献
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《永乐大典戏文三种校注》是我国南戏作品的最早注本之一,其校点之准确、注释之精妙,令人折服,然而仍有部分校注内容值得进一步探讨。这部分内容主要表现在：存疑但校注失误、对缺文校注失当等。对失当的校注内容进行进一步补校,使其臻于完善,会对我国南戏的研究产生更大的推动作用。 相似文献
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余雁舟 《语文月刊(学术综合版)》2014,(3):93-94
2013年3月11日的《经济日报》在第九版“两会特别报道”专栏中发表了署名为全国人大代表、四川住房城乡建设厅厅长何健的“声音”《不能各自为阵》，在7月2曰第二版“经济时评”栏目中发表了署名为吴学安的《公共自行车需告别各自为阵》。细察之， 相似文献
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余雁舟 《语文月刊(学术综合版)》2015,(2):81
2014年10月10日,《环球时报》在第三版发表了题为《诺贝尔和平奖今天揭晓》的文章,文中这样写到:如果方济各获奖,他将是首位获得诺贝尔和平奖的罗马教皇。但也有人质疑这位教皇上任不过18个月,获此殊荣是否合适。如2009年的诺贝尔和平奖颁给刚上任一年的美国总统奥巴马,当时就有不少人批评奥巴马盛名之下,其实难副。此处成语"盛名之下,其实难副"使用错误。"盛名之下,其实难副"指名望很大的人,实际才德却很难跟名声相符。语本自 相似文献
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一、重见天日《语文学习》2013年第11期在“读者”栏目摘编了徐荣祥老师的《语文加到180分，又咋样？》第一句是这样的：北京市将从2016年始把语文高考分值加至180分，试图用高考“指挥棒”来导引语文学习，以此提高学科的地位， 相似文献
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公共图书馆承担着做好非遗保护工作，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的职责和使命。文章通过分析公共图书馆在开展非遗传承保护方面的优势、主要做法和存在不足，提出了公共图书馆要坚持守正创新，利用自身优势，充分发挥非遗传承主体作用，推动非遗保护事业取得更大进步等对策和建议，以期为图书馆继续做好非遗保护工作提供借鉴。 相似文献
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