研究性学习 探究式教学——关于新课程地理教学的新模式和新教法探讨     

侯军俊 《江西教育》2011,(18)

一、地理创新教育新模式——研究性学习研究性学习是指学生主动探究地理问题的学习。在实践中,主要指学生在教师的指导下,去主动获取地理知识,发展地理思维能力和地理探究能力,并能应用地理知识、科学观念和技能解决问题。加强研究性学习是作为地理教学实施创新教育的重要任务,其原因在于:  相似文献