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《一株紫丁香》是人教版小学语文第三册第二组的一首诗歌。它清新活泼,朗朗上口。可爱的孩子们在老师窗前栽下了一株紫丁香,四溢的芳香散发着孩子们纯真的尊师之情。感情朗读诗歌,融入诗境,以心感受师生之间浓浓的情谊,达到心灵互动是学习的重点。突破它的关键是充分的、个性的感情朗读,读中感悟,读中想象。以“情”入“境”,以“境”激“情”,在“情”“境”交融中,师生心灵共振,情感得到升华。一、谈话渲染,以“情”入“境”,初读感知内容。播放音乐《飞来的花瓣》。师生共同回忆教师节时的欢乐情景,交流成长记录袋中的资料,说一说师生共… 相似文献
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2003年9月,山东省枣庄市薛城区北临城小学与万里之遥的新疆拜城县第二小学建立了"手拉手"关系,34名少先队员从此成为亲密的"手拉手"小伙伴。北临城小学六(2)中队的丁美文同学与她的维族小伙伴热娜古丽就是其中的代表。她俩互相交流,彼此鼓励,共同进步。丁美文同学的妈妈侯化荣老师将她俩的通信整理成了这首诗歌,以歌颂汉维两族红领巾"手拉手"活动。诗中丁关文简称为"丁",热娜古丽简称为"热"。 相似文献
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《一株紫丁香》是人教版小学语文第三册第二组的一首诗歌。它清新活泼，朗朗上口。可爱的孩子们在老师窗前栽下了一株紫丁香，四溢的芳香散发着孩子们纯真的尊师之情。感情朗读诗歌．融入诗境，以心感受师生之间浓浓的情谊，达到心灵互动是学习的重点。突破它的关键是充分的、个性的感情朗读，读中感悟，读中想象。以“情”入“境”，以“境”激“情”．在“情”“境”交融中，师生心灵共振，情感得到升华。 相似文献
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