格律诗的语序变化   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯友兰 《赣南师范学院学报》1993,(4)

<正> 散文,不论是现代的还是古代的,句子的语序有常式。也有变式。诗歌也是如此。不论古代散文,还是现代散文,语序的变化都是为了适应语言环境,达到某种修辞目的。现代诗歌也是如此。至于古代诗歌,尤其是格律诗的语序变化,除修辞手段外,还要适应格律的要求,诸如平仄、押韵、对仗,都有所制约,因此古代诗歌,特别是格律诗中的变式句较之散文要多得多。毫无疑问,考察、描写这种现象对理解诗的意义是有益的。 请看:  相似文献   

小议复指     

侯友兰 《语文教学与研究》1999,(8)

先来看两个例句：①世界冠军,这是多么高的荣誉啊！③在共产党领导下,人民当家作主,建设和管理自己的国家,这是社会主义民主的核心内容。这两个句子有个共同点,句中都有代词"这"复指句子前面的部分。对他们进行分析,把树①分析为单句,是没有问题的,关键是例②。目前在中学语文教学中,有的老师教给学生说这是一个单句,"这"复指"在共产党领导下,人民当家作主,建设和管理自己的国家",共同作句子的主语;有的老师告诉学生这是一个复句,属于并列（复指）关系。也有的学生在初中时老师说这是个单句,到了高中．老师说这是个复句,使…  相似文献   

谈静态教学与动态教学     

侯友兰 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(10):75-78

中学里传统的语言教学运用的是静态教学方法，这种静态教学只注重语言知识的传授，忽视学生语言能力的培养。打破传统的静态教学方法，运用静态与动态相结合的方法进行语言教学，可以使学生提高语言运用能力，更好地学习和运用祖国的语言。  相似文献   

现代汉语修辞教学改革刍议     

侯友兰 《绍兴文理学院学报(教育版)》2006,(2)

修辞学作为一门应用性学科,研究语言运用技巧及规律,具有丰富、广博的内涵,且越来越为人们瞩目,可以说它在各个领域无所不在。然而当今的大学修辞课没有受到应有的重视。本文从修辞教学的现状、国内外修辞研究及发展趋势出发,浅谈修辞学教学改革之构想,试图改变修辞学不大被重视的现状。  相似文献   

介词做谓语的再探讨     

侯友兰  沈晓娟 《语文知识》2007,(3):50-53

本文通过对"介词可以用做谓语"观点的反驳,以"问"这个动介兼类词为例证,很多介词由于脱胎于动词而保存了一定的动词性,同时结合《现代汉语词典》分析现代汉语介词的不同虚化状态。  相似文献   

定语在句中移位作状语的情况考察     

侯友兰 《保定师专学报》1999,12(1):83-87

状语和定语所修饰的对象一般是确定的,但有时充当状语的词语可前移中后移,作句子的主语或宾语位置上的名词的定语;有些句子中的主语或宾语位置上的名词的定语也可后移或前移谓语动词前作状语,句子的基本意思不变,本即对上述问题的探讨。  相似文献   

《越谚》的构成   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯友兰 《湖州师范学院学报》2006,28(3):25-29

《越谚》是清代范寅写的关于越地方言词语和谚语的著作。它以记录口头俗语为目的,对于越地方言词语、歇后语、惯用语、成语、谚语均有大量记载,是现代了解越方言和越文化难得的重要语料。  相似文献