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以“大众化”为契机 推动大学生思想政治教育创新 总被引：2，自引：0，他引：2
十七大报告站在建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的高度,提出要"推动当代中国马克思主义大众化".高校思想政治教育具有承载、传导教育信息,渗透教育内容,促进主客体相互作用等功能.加强思想政治教育载体建设,可为在大学生群体中推进当代中国马克思主义大众化搭建新平台. 相似文献
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侯慧君 《北京教育(高教版)》2009,(11):50-52
作为与共和国同龄的财经类高校,中央财经大学建校60年来秉承“学校教育,育人为本：德智体美,德育为先”的育人理念,向社会输送了一批批优秀人才。2004年以来,学校以加强和改进大学生思想政治教育为契机,本着凝聚合力、以评促建的思想,于2005年开始探索全员育人工作考评机制,并分别于2006年和2008年开展了全员育人工作考评实践, 相似文献
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改革开放以来,高校以自身特有的方式影响并引领着整个社会的多样化思潮,积累了十分宝贵的经验。具体而言,包括坚持把思想引导作为高校引领社会思潮的逻辑起点等五个方面。系统总结这些宝贵经验,具有重要的理论价值和现实意义。 相似文献
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根据公共产品理论确定和划分教育产品(服务)属性,以确定公共教育支出的内容和范围.本文从分析公共教育支出的理论入手,针对我国建设人力资源强国现实需要和"教育先行"的方针政策,分析了目前公共教育支出的现状和存在的教育支出不足、支出结构不平衡等主要问题,提出应加大公共教育支出力度、优化教育支出结构、不断拓展筹资渠道等政策建议. 相似文献
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侯慧君 《北京教育(高教版)》2010,(7):57-60
中央财经大学以贯彻落实中央16号文件精神为契机,积极探索大学生思想政治教育工作的科学化、精致化发展,在实践中坚持“全员育人育全人”“以学生为本”“科学、精致育人”的指导思想,坚持以科学、精细的思路构建全员育人工作格局、设计日常思想教育内容体系、实施个性化学生管理与服务、加强队伍专业化建设,形成了全员参与、多主体影响、学生深度受益的德育工作新局面。 相似文献
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对党的教育方针的理解与思考——《中国共产党教育理论与实践》读书笔记 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对党的教育方针形成与发展过程的考察,以及对党的教育方针实质和内容的剖析,进一步证明新时期高等教育应大力全面贯彻落实党的教育方针。因此,高等教育要坚持为社会主义现代化建设服务,坚持为人民服务的宗旨,坚持为学生的全面发展服务,坚持走出去,在学生教育与社会实践相结合方面做足功夫。 相似文献
7.
侯慧君 《北京教育(高教版)》2000,(Z1)
学生的智力培养是极其重要的,它直接影响着学生未来的前途和命运。但是,在现代高速发展的信息社会,仅有高智商是不够的。因此,在培养学生智商的同时,还要注重培养学生的创新能力和社会实践能力,全面提高大学生的综合素质,使之成为跨世纪的合格人才。 相似文献
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增强大学创新教育的针对性有效性 总被引：9，自引：0，他引：9
中国高校在创新型人才培养方面具有许多传统优势,如注重基础知识的扎实掌握、强调专业知识的系统学习、着力于分析能力与学习能力的培养、提倡刻苦学习精神和良好的学习习惯等,但同国外大学的创新教育相比,起步较晚,发展较慢,同建设创新型国家的战略目标存在很大差距。大学管理层必须正视中国大学在人才培养模式、创新教育意识、创新教育方 相似文献
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注重培养 优化管理 促进辅导员队伍专业化建设 总被引：6，自引：0，他引：6
要促进高校辅导员队伍专业化建设,必须注重培养,优化管理。要从高校人才队伍建设的全局出发来规划辅导员队伍建设,朝着专业化的发展方向来提高辅导员队伍的整体水平,围绕辅导员队伍专业化要求来规范管理制度。 相似文献
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