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侯纯富 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
根据义务教育物理课程标准,要提高全体学生的科学素质,不仅要让学生学习初步的物理知识与技能,还要经历基本科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶。按照“课程设计标准”的要求,首先要注重科学探究能力的培养,在探究中培养兴趣,进而达到自主学习的目的,培养学生的终生学习能力。在诸因素中,培养学生的直觉思维尤为重要,它是创造性活动中最重要的思维方式之一,也是我们发现真理的基础,是培养学生创新思维的关键。下面就如何培养学生的直觉思维做一些探讨。 相似文献
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根据义务教育《物理课程标准》,要提高全体学生的科学素养,不仅要让学生学习初步的物理知识与技能,还要经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶。为此,我们要按照“课程设计”的要求,注重学生科学探究能 相似文献
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