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侯雪军 《学生之友(初中版)》2010,(7):40-40
大刀阔斧的教育改革要求我们用新的理念、新的方式、新的资源来重组我们的教学。新课程的实施无疑提供了极好的一个契机，究竟怎样转变观念，让学生的学习成为一种渴望、一种发现、一种享受呢？经过这么长时间以来的教学实践，令人深感任重道远．下面我就结合具体实践来谈些感想？ 相似文献
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毋庸置疑,初中思想品德课相对于其他学科而言,是一门小学科。教师、学生的参与热情都不高,因此,从课堂教学的现状来看,低效课、无效课不少,主要表现是课堂上学生的思维和情感的投入参与度太低, 相似文献
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学校教育肩负培养21世纪新型人才的历史重任,能否培养出具有广阔的胸怀、丰富的知识、聪明的智慧、开拓的精神、高尚的道德、完善的人格,要在德、智、体、美、劳诸方面充分发展的一代新人,关键取决于学校的教育。因此学校教育应把培养学生创新精神和创造能力摆在突出地位, 相似文献
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