炭疽热是什么病?     

保成 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z3)

2001年9月,美国陷入恐慌之中,许多人都感染上可怕的炭疽热。炭疽热是一种由炭疽热杆菌引发的急性传染病,它主要发生在野生或家养的低等脊椎动物,例如牛、羊、骆驼和羚羊等反刍动物身上。炭疽热杆菌能够在自然界中长期存活,繁殖迅速。人类感染炭疽热的渠道有3种,呼  相似文献   

论军事五项体能监测指标的构建     

张海忠  邓运龙  王保成  潘新廷  王晓义 《军事体育进修学院学报》2006,25(4):112-115

运用文献资料法、专家访谈和专家调查法,对优秀军事五项运动员体能耐力监测指标进行了初步筛选,并对体能耐力指标进行降维分层。在此基础上运用聚类、逐步回归和综合评价等研究方法,初步建立了科学反映军事五项男运动员体能监测指标体系和回归方程以及体能单项和综合评价标准。  相似文献   

柴米油盐酱醋茶     

吴保成 《语文教学与研究》2008,(3):9-9

雄鸡的一声长鸣，叫醒了乡村的拂晓，“刷”地一下，天亮了。  相似文献   

不同年龄段女子足球运动员 Yo － Yo间歇恢复性测试与有氧、无氧能力的关联研究     

孙哲  陈效科  丰保成  徐萌 《成都体育学院学报》2016,(6):103-109

本研究以中国国家女子足球队 U －12、U －15、U －19集训队伍的52名运动员为实验对象，分别进行了 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2、最大摄氧量、平均无氧功率测试，以分析 Yo － Yo 间歇恢复性测试与不同年龄段女子足球运动员有氧、无氧能力的关系。相关性分析表明：（1）U －12年龄组女子足球运动员 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2测试与最大摄氧量测试结果之间低度相关，而与平均无氧功率结果间呈高度相关；（2）U －15年龄组运动员 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2和平均无氧功率结果间中度相关，而2者和运动员的最大摄氧量没有明显的相关关系；（3）U －19年龄组运动员 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2测试成绩和最大摄氧量结果间显著相关，而与平均无氧功率间关联程度很弱。结论：Yo － Yo间歇恢复性测试可较好地评价处于青春期女子足球运动员的无氧能力，以及成年女子足球运动员的有氧能力。  相似文献   

怎样安排最后的复习时间     

贾保成 《世界中学生文摘》2006,(5)

在从高考前一天到考试结束 (6月6日到8日)的3天时间里,考前、考后,中午、晚上都有可以有用来复习功课的时间,每一门课都还有一小段学习时间,我们称  相似文献   

“母”字格言集     

杨保成 《小读者》2006,(5)

失败是成功之母(中国)需要是发明之母(日本)重复是学习之母(德国)记忆是知识之母(英国)勤勉是好运之母(英国)懒惰是贫穷之母(芬兰)夜晚是深思之母(希腊)贫困是技艺之母(英国)贪婪是“恶德”之母(德国)适度是健康之母(俄罗斯)谨慎是智谋之母(德国)经历是才智之母(英国)“母”字格言集@杨保成  相似文献   

怎样解联系实际的物理题     

贾保成  胡耀合 《中国考试》2004,(6):39-41

近年来物理高考命题明显地向联系实际倾斜，常常结合生活、生产、现代科技中的实际问题编制考题．意在考查“理论联系实际的能力”，就是用自然科学的基础知识．解释或者解决“人类生活和社会发展中遇到的某些问题”的能力．  相似文献   

运用“空中英语教室校园教育云”为学校英语教学打造“互联网+”     

周保成 《发明与创新》2016,(11):46-51

本文通过最新高考改革、“互联网+”行动计划,立足全社会审视教育信息化,指出国家层面的顶层设计是要推动传统教育思维和观念向互联网思维方式转变.深圳思而成科技公司与台湾优质资源和技术合作,为学校英语教学构建起了一套信息化服务教育的“互联网+”应用模式,从而为学校创新英语教学及教育方式的转变带来重要的促进作用.  相似文献   

中国农业现代化道路刍议     

郭保成 《科学．经济．社会》1986,(2)

一、我国农业发展的历史性转变党的十一届三中全会以后,我国农业出现伟大的转变。农村经济体制的改革和生产责任制的实行,调动了广大农民的积极性,大大解放了农村生产力。“六五”期间全国农业总产值平均年递增10%以上,85年农业总产值可达3700亿元;农民人均收入接近400元;乡镇企业从业人数达到六千万人,其产值占农业总产值的62%。这是古今中外的奇迹。它正在打破我国农业传统的小生产  相似文献   

体味进步 感受精彩——参加全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会有感     

江保成 《湖北教育》2011,(7)

全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会于2011年4月召开。这是小学数学界的一次盛会,来自全国各地共32位老师上了观摩课,从选材上看,有数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用、数学广角、整理与复习等内容,涉及小学二至六年级各册,覆盖面很广。从选手们的现场表现看,风格各异、精彩纷呈,很多课在教学设计的理念上、课堂教学的方法上、技术手段的运用上较以前都有所突破,主要有如下几大特点:一、重视情境创设,活用教学资源  相似文献