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俞善源 《中国科教创新导刊》2008,(9):138-138
唱歌教学实施“督学试教”的教学模式,教者必先化除学生心中的各种疑虑,能使学生积极主动参与课堂试教活动,才能达到比较理想的教学效果,方能取得预期的教学目标。 相似文献
2.
俞善源 《中国教育技术装备》2008,(7):52-53
音乐教育是为培养和提高国民的素质,而面向所有学生的陶冶性情、滋养心灵的大众艺术教育,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其他学科不可替代的重要作用。重视音乐教育,是促进学生素质全面提高,培养高质量人才的有效措施之一。 相似文献
3.
本文主要论述如何加强和提高音乐课组织教学中的德育,为教师的教,创造良好的课堂教育教学秩序。为学生的学,营造和谐进取的良好课堂氛围。 相似文献
4.
音乐课上得自由和松散，缺乏效率，是音乐教学中比较棘手的问题。怎样施教才能有效调动学生学习的积极因素，激发学生的学习兴趣．培养其进取性与主动性，这就是摆在每个音乐教师面前的当务之急和新的研究课题。 相似文献
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