学科交叉渗透,增强教学效果     

吴芝园  俞学炜  张立光 《考试周刊》2014,(87):153-153

作者通过教学改革尝试,以药物"阿司匹林"为实例,将药物化学与药物分析两门课程的理论和实践,尤其是两门课的实验教学结合,让学生全面理解药品及其质量控制知识,提高学生的兴趣与认识,达到良好的教学效果。  相似文献   

苏州市居民家庭过期药品处置现状调查     

张立光  陆琳  宋勤琴  俞学炜 《考试周刊》2015,(7):194-195

为了了解苏州市区居民家庭过期药品回收现状和过期药品回收工作的制约因素,为促进药品回收工作的展开提供参考,本研究采用问卷调查法,随机抽取苏州市区5个小区进行问卷发放及调查工作,发现大部分苏州市居民过期药品回收意识偏低,不知道过期药品的正确处理方法,但对过期药品的危害认识较深,因此,要加快推进过期药品回收工作的展开,加大过期药品回收的宣传力度,普及过期药品知识,提高居民对过期药品的认知程度。  相似文献