排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
俞茜 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)
词汇对英语水平的提高至关重要,而大学词汇教学是比较复杂、灵活的教学模式,它是许多外语学习者的主要障碍。本文在查阅相关资料的基础上对大学词汇教学的现状进行了分析,接着分析了造成这种现状的主要原因。本文目的是为了让学生们能够认清所处形势,转变学习方法,能在短期内迅速有效的克服障碍,扩大词汇量,提高学生们的英语水平。 相似文献
2.
基于知识管理理论的网络课程设计研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了目前计算机应用学科网络课程设计存在的一些问题．针对这些问题．引入了知识管理理论。以《spss》网络课程为案例，具体介绍了该课程的设计原则和系统结构设计。 相似文献
3.
这篇文章阐述了现代社会英语的重要性,并着重分析了影响大学生口语输出量的语言和非语言两方面的因素。研究重点是大学英语课堂中语言输入、老师提问、课堂教学环境、学习者情感因素等对学习者口语输出量的影响。 相似文献
4.
本文介绍了目前计算机应用学科网络课程设计存在的一些问题,针对这些问题,引入了知识管理理论,以《SPSS》网络课程为案例,具体介绍了该课程的设计原则和系统结构设计。 相似文献
1