排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 187 毫秒
1
1.
探究性学习的重点在于学习方式的转换,即通过学习方式的变革,培养学生问题的意识、探究的态度和研究的习惯。通过探究式的学习,改变学生以往对教师的教一味接受、依赖的习惯,让学生开始思考、批判、质疑,能够形成自己的看法,提出自己的观点,进而有所创造。在课堂的情境和氛围中,我们可以用一种新的视野和思路,重新对探究性学习进行思考和建构。一、探究性学习要努力使学生实现对知识的超越从学习的目的和结果来说,纯粹以掌握和接受知识为目的的学习不能称为探究性学习。进行探究性学习,不但要让学生掌握知识,还要在此基础上实现超越。例如,… 相似文献
2.
小学数学教学中学生的应用意识主要体现在以下三个方面:第一,面对实际问题,能主动尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略.包括两个方面:一是在实际情境中发现问题和提出问题的意识;二是主动应用数学知识解决问题的意识.第二,面对新的数学知识时,能主动寻找其实际背景,并探索其应用价值.第三,认识到现实生活中蕴涵着的大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用. 相似文献
1