在信息科技学科教学中培养学生的思维能力     

倪冬彬 《现代教学》2009,(4):71-73

随着上海二期课改的不断深入,在信息科技学科教学中,教师们越来越关注学生思维能力的培养,诸如“批判性思维”“创造性思维”等词汇被频繁地使用。如何将思维能力培养真正落实在教学实践中？因此,我们需要对本学科实施思维能力培养的目标和策略进行深入思考,以保证在实施思维能力培养的过程中做到有的放矢、有据可依,从而取得较好的教学效果。  相似文献