中学生语文学科学习方式转变初探     

倪明英 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):76-76

学习方式的转变是新课程改革成功与否的重要标志。很多中学生的语文学习方式多属于传统学习方式,弊端很多,亟需转变。转变中学生语文学科学习方式的策略主要有更新教学观念;倡导互动探究、注重多元化的学习方式等。  相似文献   

如何将情感教育融入到语文教学中     

倪明英 《考试周刊》2010,(30):64-65

情感教育在学生的认知活动中起着极为重要的作用,与学生的全面发展有着极为重要的关系。语文教师应充分挖掘教材中潜在的情感因素,创设各种情境,使学生受到美的情感的熏陶,在这种潜移默化的影响下,使学生以一种健康的情感态度面对生活,促进学生的全面发展。  相似文献   

试论如何推行语文生态教学     

倪明英 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)

当下课程标准、教材文本的全新出现、学生学习的强烈需求、课程改革的势在必行都倡导我们追求一种生态和谐的语文课堂。那么,我们该如何推行生态教学呢?1.充分发挥学生主观能动性学生作为学习的主体,应充分发挥其主观能动性。语文教育面对的学生是千差万别、各不相同的,这些差异更多的体现为学生的个性。所谓学生的个性指的是学生个体不同于其他同学的较为稳定的特征之和。因此,语文课堂教学必须从二者的断裂处寻求一种可供操  相似文献