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本文通过一件案例来探讨和分析新课程公开课的设置和讲解,给如何提高教学质量,引发学生课间的参与性提供了可靠的指导意思. 相似文献
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倪晓娣 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
新一轮课改的浪潮向我们涌来。“迎接新课程,我们做什么?”这是我们应该认真思考的问题。教育生活化不失为一种实现新课程目标的有效策略。将学生课堂学习间接经验与现实生活直接经验结合起来,课堂学习与生 相似文献
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本文通过一件案例来探讨和分析新课程公开课的设置和讲解，给如何提高教字质量，引发字生课间的参与性提供了可靠的指导意思。 相似文献
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