浅谈以人为本的高校管理理念     

刘梅开  倪纲 《当代教育论坛》2007,(21):15-16

以人为本的高校管理是一个动态的、发展的、科学的体系,随着高校改革以及高校管理实践的不断发展,高校以人为本的管理理念也会日益丰富、不断完善.  相似文献   

信息技术与物理教学整合的实践与思考     

贾世芳  倪纲 《中国教育信息化》2010,(2):66-67

信息技术的广泛推广和运用对教学环境、教学过程和教学模式等产生了极其深远的影响，信息技术手段已经成为一种强有力的、不可缺少的教学资源。越来越多的教师采用多媒体这一现代化教育技术手段，将其与物理教学进行有机整合，取得了良好的教学效果，显著地提高了课堂教学的效率。本文从三个方面谈谈笔者的几点认识和体会。  相似文献   

高校在职研究生班管理模式初探     

倪纲 《大学教育科学》2002,(2):78-81

对在职研究生班存在的历史背景、办班形式及特点进行了分析 ,并对在职研究生班的管理模式进行了初步探讨  相似文献   

浅谈以人为本的高校管理理念     

刘梅开  倪纲 《当代教育论坛》2007,(11):15-16

以人为本的高校管理是一个动态的、发展的、科学的体系,随着高校改革以及高校管理实践的不断发展,高校以人为本的管理理念也会日益丰富、不断完善。  相似文献