环境与资源类专业信息技术课程教学改革初探与实践     

赵科理  傅伟军  叶正钱  徐秋芳  姜培坤 《中国科教创新导刊》2013,(2):173+175-173,175

以优化课程教学内容为基础,以教学方法和教学手段改革为主要途径,通过建立"讲解+演示+网络课堂+主题讨论"为一体的教学模式,实施多种实践教学环节,完善课程考核体系,调动环境资源类专业学生学习信息技术的主动性和积极性,培养学生的实践动手能力和创新思维,提高学生对环境信息技术的应用技能,全面提升该课程的教学质量和教学效果。  相似文献   

档案信息化培训工作的几点思考     

王嘉辰  傅伟军 《广东档案》2006,(5)

2006年7月,省档案局科教处在广州连续举办了3期《广东省电子文件归档与管理专题研讨班》,研讨班从报名方法到授课技巧与研讨内容都采取了新的方式,并取得了较好的效果。研讨班在进行培训与研讨的同时,在参加研讨的档案工作者中进行了档案信息化相关知识的调查,通过发出《档案信息化相关知识调查表》,收集他们对档案信息化相关知识的了解程度和培训需求程度信息,以求指导今后档案信息化培训工作。我们一共发出《档案信息化相关知识调查表》213份,收回86份,通过分析调查反馈数据,并结合举办本次研讨班的感受,我们对今后的档案信息化培训工作有…  相似文献   

资源与环境保护专题课程的研讨式教学探索与实践     

李永春  秦华  傅伟军  李永夫  徐秋芳 《教育教学论坛》2014,(19):196-197

基于当前对保护环境的关切和可持续发展战略的信心,培养学生的研究性学习能力和创新意识,我们从优化教学内容、注重教学相长、改进考核方式等方面,对资源与环境保护专题课程进行了教学探索和实践。结果证明,教学改革的实施激发了学生全程参与课程建设的兴趣,培养了学生的创新思维和表达能力,提高了教学质量。  相似文献   

浅谈高校班主任的管理方式 营造新生班级的良好班风     

赵科理  傅伟军 《教育教学论坛》2013,(18)

大学班主任是班级组织管理的灵魂,在高校管理过程中起着重要作用。刚进入大学的新生,其成长环境不同,个体差异较大,如何进行新生班级的管理是一个值得探讨的问题。笔者以班主任的一些实践经验,浅谈从建立班级的规章制度、把握每个学生的状况、培养得力的班干部,为着手开展班主任管理工作,营造新生班级的良好班风,为学生的大学生涯打下坚实基础。  相似文献   

省档案局举办《广东省文件材料归档方法改革方案》学习班     

傅伟军 《广东档案》2000,(3):13-13

4月17日至19日,24日至26日．第二届全省档案行政执法员培训班粤东班及粤西班分别在梅州、肇庆市举办。来自广州、深圳、汕头、潮州、惠州、梅州、清远等粤东片的市、县、区共83人参加了培训;珠海、佛山、  相似文献