给哥哥的一封信     

傅小康  余上坊 《校园文苑》2004,(24)

亲爱的哥哥: 你好!好久不见,你在大学里生活还好吗?我非常怀念和你在一起的日子。去年我转学到诸暨,在美丽的西施故里,五泄瀑边,坐落着一所融学园、乐园于一体的学校,它就是远近闻名的诸暨市天马实验学校,告诉你一个秘密,我今年还参加  相似文献   

给校长的一封信     

傅小康  余上坊 《校园文苑》2004,(8)

第十二册积累·运用(3) 你即将小学毕业,离开学校。请留下你对学校的美好祝愿,留下你对学校工作的建议。到学校的各处走一走,看看还有哪些不如意的地方;回忆一下近年来的学校生活,找一找学校领导、老师没有想到或者还没有做好的事情;也可以与其他班级的同学谈一谈,了解他们对学校工作的意见。然后,从中挑选一两件比较重要的事情,想一想应该怎样解决,给校长或老师写封信,在信中提出改进的建议。要把自己的想法写清楚,表达出真情实感。  相似文献   

闹睁眼瞎的青蛙     

傅小康 《小作家选刊(小学)》2004,(9)

暑假的一天,傍晚天色非常阴暗,没过多久,便下起倾盆大雨来。暴雨初歇,突然,一只肥硕的蛙一跳一跳地闯入农家小院。眼疾手快的表弟,一把捉住了那只青蛙。青蛙在表弟手里不断地挣扎,表弟飞快地找来一个玻璃罐,把青蛙放入玻璃罐中。  相似文献   

水火山     

傅小康  余上坊 《校园文苑》2004,(8)

第十二册积累·运用(4) 六年的小学生活多么难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章,题目可以用“难忘的……”,也可以根据所写的内容拟定。写完后认真修改,使习作内容具体,词句通顺,叙述有一定的顺序。字数在四百字以上。  相似文献   

保险开水杯     

傅小康 《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(1)

生活中常常有小孩子打翻桌上的开水杯而被烫伤的事故发生,那是很不幸的。我要发明一种小孩子碰不倒的杯子——保险开水杯。这种杯子的杯底有一个橡胶做的吸盘,倒好开  相似文献   

面向动态能力需求的分类多层物流人才培养体系研究——以浙江省为例     

琚春华  傅小康 《中国高教研究》2014,(6)

现代信息技术的发展带动物流产业的飞速提升,包括物流运行模式、管理方式和人才能力素质的动态变化。通过对浙江省物流从业人员结构、近5年物流专业毕业生学历层次以及人才需求现状分析,构建了面向动态能力需求的分类多层物流人才培养体系。该体系根据物流能力需求的动态变化开展培养方案制定和培养路径设计,提出了面向应用类、创新类、创业类三类物流人才的知识模块,设计双向教学质量考评和校友反馈等人才质量培养保障机制。  相似文献