浅谈高校音乐欣赏课教学存在的问题与解决途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

傅征 《教育教学论坛》2014,(2):161-162

本文从大学音乐欣赏课程的重要作用与培养意义两个角度出发,意在探讨与研究更为科学、合理的音乐欣赏课程教学模式,以及如何激发学生的学习兴趣及提高音乐欣赏课程的应用价值,从而更加适应社会对新型人才的需要。以对多种教学手段的穿插并用为理论依据,以期为大学音乐欣赏教学提供帮助。  相似文献