浅议有效备课     

傅新军 《化学教与学》2010,(7):20-21

随着素质教育的深入推进,如何在有限时间内提高教学效率已经成为当前教育界关注的热点问题,许多教师对此也进行了有益的探索并取得了丰硕的成果。笔者认为,教学效率的提高不能仅靠课堂教学单方面来解决,更多地需要课前备课和课后反馈的密切配合。有效备课是前提,课堂教学是关键．而课后反馈则是保障,它们三者存在相辅相成的紧密联系。课前备课是课堂教学和课后反馈的前提和基础．没有进行有效的课前备课,那么后两个方面也很难实现其有效性。因此,提高备课的实效性就必然成为优化课堂教学的基础。  相似文献