利用废旧仪器设置开放实验室的设想     

傅昆丽 《昭通师范高等专科学校学报》2004,26(2):48-50

就师范院校实验室报废、淘汰的仪器设备的处置,提出了一个设想:设置一个"开放"的实验室,进一步培养、提高师专理科学生的动脑动手能力和综合素质.  相似文献   

原子物理教学中素质教育的探索     

傅昆丽 《昭通师范高等专科学校学报》1999,21(2):42-44

结合教学实践,探讨原子物理教学改革与素质教育的途径。  相似文献   

浅谈师专数学专业的普通物理教学     

傅昆丽 《昭通师范高等专科学校学报》1993,(Z1)

本文分析了非物理专业普通物理教学存在的困难,总结归纳了作者在教学实践中为克服这些困难所作的对教材处理、教学方法的改进,提供了解决问题的思路。  相似文献   

一个奇妙的常数——h     

傅昆丽 《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z2)

综述性地分析讨论了普朗克常数——h引入物理学领域的原因,指出h虽然是在不同的物理学问题中出现,表面上看这些物理学问题好像没有什么必然联系,但大量事实揭示:任何物理问题的表达式中,只要出现普朗克常数——h,就意味着这个问题的量子力学特征,若在所研究的物理对象中普朗克常数——h可忽略,则这个问题便可以用经典物理理论来解决.那么微观领域中的物理问题为什么会与普朗克常数有如此特殊的关系?它是否预示着更深层次的物理机制?  相似文献