排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
<正>地理是一门与生活密切相关的学科。初中地理课是学生接触地理学科的第一步,这一阶段的学习对其今后学习地理知识有着重要的影响。作为地理教师,我们要明确自己的责任,充分利用生活与地理的相关性进行地理教学,这样不仅可以使课堂教学更加高效,学生对于地理知识的理解能力与亲近感也会进一步提升。一、生活化情境导入,让生活开启课堂之门将书本与生活相结合,可以让原本抽象枯燥的地理知识"亲切"起来,更加易于学生们接受。所以,作为地 相似文献
2.
民族边远地区的教学活动因为有其班级组编的特殊性,因而,教案的编写应该有所不同,本文从这个方面对复式教案的编写意义及有效提高教师教学的积极性．使教学成效事半功倍进行了一些思考。 相似文献
3.
科技水平的迅速发展要求地理学的探究领域及综合性的知识开展紧跟时代的步伐。地理学习的模式也不可能是一成不变的。在新课程标准改革实施的推动之下,体验式的教学作为一种具有现实意义的、实践性极强的教学方式被提了出来,其与初中地理的学习原理具有共同性与一致性。体验式的教学能激发学生在初中地理课堂的参与热情,并且能最大程度提升初中地理教学质量。本文就初中地理如何开展体验式教学展开探讨。 相似文献
4.
傅树红 《教学管理与教育研究》2021,6(1):63-64
义务教育地理课程具有自然性和社会性两个基本特征,它将基础性的自然世界和人文社会的地理知识呈现给初中生,使学生对宇宙、区域、人口、资源、环境等形成整体的认知.新课标指出,义务教育地理具有综合性、区域性和实践性,这些性质决定了地理与人们的生活息息相关.教师应该从初中生的生活经历出发,进行教学切入,使地理课堂处处充满生活气息.同时,新课改要求教学具有开放性和创新性,这也推动初中地理课程践行"以学生为中心"的课堂教学变革.结合陶行知教育思想,分析如何实现学生的生活经验与初中地理课堂教学的巧妙融合. 相似文献
5.
班主任工作在学生的一生教育中起着重要的作用,作为辛勤的园丁,灵魂的工程师,他们的教育影响着一代人的健康成长：本文就班主任的角色及从班主任的管理角度进行了分析,并对提高学生素质的有效途径进行了探讨 相似文献
1