排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
傅毓涛 《中国科教创新导刊》2009,(18):9-9
高中数学注重论证的严密性和叙述的完整性,与初中数学相比,内容更多、更深、更抽象。在教学中,面对高一新生学习上的困难,如何做好初高中数学衔接,是我们面临的首要问题。本文通过分析新课标上初中毕业生的特点,针对初高中数学教学衔接中存在的问题提出几点建议。 相似文献
1