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心理学家认为,情感是人对客观事物所持的态度的体验。情感具有两极性,可以表现为肯定和否定的对立性质;可以表现为积极的增力作用和消极的减力作用。心理学研究成果表明,学生的学习应该包括两个方面:一是感觉一一思维——创造,即认知过程;二是兴趣——情感——意志.即意向活动。在意向活动中,情感是最重要的因素,它具有启动、定向、维持、强化等功能,在学生的学习中起着十分重要的作用。苏霍姆林斯 相似文献
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