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傅洪滔 《文教资料》2010,(36):127-128,77
在高中《美术鉴赏》模块教材中,图片是与文字互为补充的。采用不同的图片出示方式,教学效果就不同。本文从三个方面阐述选择出示图片的方法、时机与作用,以帮助高一年级学生选修好这个模块,达到更好的图文结合的教学效果。  相似文献   
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