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傅锁根 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2011,(6):33-36
加强党的自身建设是中国共产党执政后首先必须正视和解决的一个重大历史课题。新中国成立后,毛泽东在领导中国社会主义革命和社会主义建设的实践探索中,深刻认识到了党的执政地位给党的建设带来的新的要求、考验和挑战,指出,执政以后党所面临的任务更艰巨,处理的问题更复杂,执政地位增加了党组织和党员脱离群众的危险。党能否始终如一地践行全心全意为人民服务的宗旨,关系党的生死存亡。 相似文献
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傅锁根 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(6):77-80
新中国成立后,以毛泽东为代表的中国共产党人,在探索中国自己的生产力发展道路时,明确提出社会主义革命的目的是解放生产力,为生产力的发展创造社会条件。党的十一届三中全会以来,以邓小平为代表的中国共产党人在总结中国社会主义建设的历史经验尤其是“文化大革命”经验教训的基础上,作出了改革开放的历史性决策。30年来,中国共产党几代领导集体在理论和实践上对改革开放之路的探索,我国经济社会发展所取得的举世公认的伟大成就,充分证明了改革开放是当代中国发展进步的理性选择。 相似文献
3.
党的思想路线从实事求是到解放思想、实事求是，再到解放思想、实事求是、与时俱进，经历了两个发展阶段。全面深刻领会新时期党的思想路线，科学地把握与时俱进的准确含义，就是要从“体现时代性，把握规律性，富于创造性”三个方面加以深刻领会。新时期党的思想路线体现了对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。 相似文献
4.
崇尚独立的品格，是毛泽东独立自主思想形成的心理基础；独有的社会阅历和对中国社会的深入了解。是毛泽东独立自主思想形成的前提条件；马克思列宁主义关于独立自主的基本原理．构建了毛泽东独立自主思想的基本理论框架；中国传统文化中的知行学说．是毛泽东独立自主思想形成的文化背景。 相似文献
5.
傅锁根 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(1):39-42
笔者从建设社会主义精神文明需要关注大学生道德知行问题入手 ,从物质利益是道德的基础 ,正确处理好个人利益与整体利益的关系 ,区分先进性的道德和广泛性的道德等三个方面阐述了邓小平道德建设思想的主要内容 ,指出邓小平有关道德建设的思想对当代大学生道德建设具有很强的现实指导意义 相似文献
6.
对于俄国这样经济文化比较落后的国家，如何在实行新经济政策的条件下建设社会主义，以列宁为首的布尔什维克党进行了艰辛的探索。列宁从俄国实际出发，深刻地总结了实行战时共产主义政策的经验教训，指出新经济政策的实质是无产阶级同农民的联盟，是无产阶级先锋队同广大农民群众的结合。 相似文献
7.
在完善社会主义市场经济体制的过程中，思想政治教育起政治保证作用。思想政治教育的政治保证作用表现在，它能为经济体制的改革引路导航、创造有利的条件。思想政治教育要起到政治保证作用，就必须紧紧围绕完善社会主义市场经济体制的目标和任务，不断实现工作方法上的创新。 相似文献
8.
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,是社会主义意识形态的基石,在所有社会主义价值目标中居于统摄和支配地位。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课是高校思想政治理论课的四门主课程之一,社会主义核心价值体系的内容内在地蕴含在“概论”课的教学内容之中。将社会主义核心价值体系融入“概论”课教学的全过程,并通过该门课程对大学生进行社会主义核心价值体系教育,最重要的就是要正确处理好三个方面的关系,即“概论”课教学的主题与社会主义核心价值体系教育的关系、“概论”课教学的主线与社会主义核心价值体系教育的关系、“概论”课教学的重点与社会主义核心价值体系教育的关系。 相似文献
9.
傅锁根 《思想政治教育研究》2006,(1):31-32,89
从在物质利益和道德关系上必须坚持辩证法,坚持国家、集体、个人利益三者的和谐统一,在社会引导方面坚持先进性与广泛性道德要求的统一等三个角度阐述了邓小平道德建设思想的主要内容。指出,邓小平有关道德建设的思想,对探索高校思想政治教育的实效性具有很强的现实指导意义。 相似文献
10.
实施马克思主义理论研究和建设工程,是党最根本的思想建设。毛泽东加强党的执政能力建设思想的重要内容之一,就是坚持把党的思想建设放在首位。而思想建设的基础就是加强理论学习,不断提高马克思主义理论素养。为探索中国自己的革命和建设道路,实现马克思主义与中国实际的结合,毛泽东要求全党特别是党的高级干部,要充分认识到提高马克思主义理论素养的重要性,必须“系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地”学习马克思主义基本原理,掌握理论武器,指导中国实践。毛泽东提倡学习马克思主义基本理论要在原著上下功夫,为我们树立了典范。 相似文献
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