以新媒体引领大学生思政教育工作     

储志新 《新闻战线》2015,(4):14-15

近年来,我国传媒业的迅速发展根本改变了信息的接收和传播方式。过去都是报纸、广播、电视向人们单方面发送信息和新闻,人们只是单纯的信息接收者,信息的传播渠道比较单一。自从互联网迅速发展,传播信息的渠道变得多样化,人们不再是单纯的信息接收者,也成为信息的发布者和传播者,信息传播和发送的门槛越来越低,普通人也可以成为信息中心。现代新闻传媒如何引领大学生的思想政治教育工作是一个值得人们探讨的问题,随着时代的发展,对  相似文献   

引导大学生广泛践行社会主义核心价值观的思考     

储志新  王卫卿  倪妮 《大学.研究与评价》2024,(6):140-143

大学生是青年群体中的中坚力量,肩负着实现国家富强、民族复兴、人民幸福的时代重任,引导大学生广泛践行社会主义核心价值观是高校落实立德树人根本任务的责任。大学生广泛践行社会主义核心价值观仍然存在着认知偏差、实践缺乏、体系不完整等困境,需要进一步加强高校师资队伍建设,推进思政课程与课程思政的一体化改革;提升校园文化育人功能,协同社会力量强化社会实践;完善学生评价与激励机制,全方位激发大学生广泛认同和践行社会主义核心价值观的政治自觉、思想自觉和行动自觉。  相似文献   

高校学术腐败剖析与防范建议     

储志新 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(16)

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融媒体时代高校短视频思政育人机制研究     

钱玺娇  储志新  王卫卿 《高校后勤研究》2023,(7):64-66

融媒体时代背景下,短视频应运而生,为高校思想政治教育提供了新型信息化平台。短视频顾名思义时长较短,却因符合大学生获取信息的新特色而深受大学生青睐,将短视频融入高校大学生思想政治教育中有着非凡的意义。但融媒体时代高校短视频思想政治育人工作还存在一些隐患,如短视频内容驳杂难辨、短视频创作者素质不高、短视频平台缺乏管制等。故亟需建设与完善高校短视频思想政治育人机制,促进高校切实拓宽思政教育新阵地,全面提高思政教育活力。  相似文献   

大学生自我管理现状及培养对策     

储志新  王永利  余圣陶 《中国科教创新导刊》2009,(34):229-229,231

良好的自我管理是大学生文明成人、健康成才、和谐成功的基础。本文深入剖析了当前大学生中自我管理能力薄弱的原因,并就高校如何培养学生的自我管理能力提出了建设性意见。  相似文献   

高教大众化阶段学生党建工作的探讨     

储志新  周刚 《宿州教育学院学报》2007,10(2):70-71,92

加强和改进高校学生党建工作,是高校党组织在高等教育大众化阶段的一项重要政治任务。传统的学生党建工作在新形势下逐渐暴露出了一些问题。因此,端正学生入党动机、构建学生党员教育管理的长效性和实效机制、加强党建工作队伍建设正变得十分必要和迫切。  相似文献   

成人学习者终身学习能力与学习动机、学习特征之间的关系建构研究     

李欢  储志新  左雷  杜志峰  蔡瑞林 《现代远距离教育》2023,(3):88-96

当前社会已进入知识共享、经验共享、技术共享和信息共享十分发达的一种状态,随着科技创新和工作节奏不断加快,经济水平和生活质量不断提升,学习型社会的建设十分必要也完全可行。学习型社会建设的基础是全民族、全方位、全周期的终身学习生态构建,其核心驱动力是终身学习动机不断加强、学习特征不断优化以及学习能力更加全面和不断提升。终身学习能力因不同的学习领域、不同的学习需求、不同的学习层面而体现不同的特征,也会因不同的知识积累、不同的学习经验、不同的学习技能以及不同的学习态度而存在较大差异。同时,终身学习能力还会受到学习动机、学习特征等因素的影响,为此,研究相应的观测变量和各变量之间的关系结构,并通过调查问卷进行数据实证,找到各变量之间的关联性和影响效用的大小,从而进一步探索提升终身学习能力的方法和有效途径。  相似文献