排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 167 毫秒
1
1.
2.
本文以唐家会煤矿主斜井与风井大型贯通测量工程为例,介绍了复杂环境下实现在斜巷高精度贯通的具体做法,为今后的测量工作积累了宝贵的经验。 相似文献
3.
情境教学使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的社会生活,符合学生的认知经验,使学生在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能,体验学习数学的价值。好的情境创设不仅使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感。情境创设必须注意真实性、有效性、思考性。 相似文献
4.
5.
今天教学内容很多,才讲到一半,铃声便不请自响了。极不情愿地下了课,心里便开始盘算起如何补上这欠下的半堂课。思来想去,觉得占用体育活动课最合适。于是,下午第三节课,我拿着写满试题的小黑板进了教室。教室里没几个人,都下操场活动去了。我让一个学生把他们都叫了进来。回到教室,孩子们一个个耷拉着脑袋,脸上写满了委屈与无奈。为了稳定他们的情绪,我忍着几天来感冒的不适,反复强调了多练习、多做题的好处。或许是被我的言语感动,或许是想到了老师抱病上课的不易,孩子们安静了许多。虽然不再有怨言,但一双双无神的眼睛分明是在告诉我他们… 相似文献
6.
1