落实"健康第一"促进学生发展     

王江虹  储秋平 《教育导刊》2005,(10):59-60

体育新课程改革实验给学校体育工作带来的是前所未有的新挑战，促使我们在不断的实践与反思中大肚改革，不断创新。在各级教育行政部门的关心支持下，我校坚持“健康第一”的思想，以大课间体育活动为契机，积极开展体育新课程改革实验，全面推进素质教育，促进学生健康活泼、积极主动、全面和谐发展。  相似文献   

初中劳动教育资源的开发与整合初探     

储秋平  张培炜  张键飞 《师道》2023,(3):32-33

<正>近年来,“五育”并举即德智体美劳全面发展已成为基础教育界普遍认同的育人目标和价值追求。初中生正处于成长的关键阶段,迫于中考的压力,他们的许多时间和精力都放在刷题训练上,学校与教师大多也屈从于升学率的单一评价机制,而忽略了学生综合素养的培育,其结果是很多学生被拘囿于书本中,脱离广阔的生活世界,空有知识积累而缺乏知识探索的实践体验,动手能力弱,知识视野狭隘,  相似文献   

聚情育德 聚美修德——谈体育教学中如何内渗“聚德教育”学校文化     

储秋平 《教师》2015,(9):122

顾明远主编的《教育大辞典》中述:“学校文化是校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态.”可以说,学校文化是一所学校的灵魂,是学校内涵发展的本质所在.广东省广州市聚德中学(以下简称“我校”)在发展大势中意识到,学校文化建设已成为一所学校生存与发展战略,我校紧贴教育发展的步伐,促进学校可持续发展,进行了学校理念系统的顶层设计,确立了“聚德教育”办学思想.  相似文献