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新课程理念下生物课堂教学的新追求 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 课堂教学是新课程实施的基本途径,是教师参与新课程改革的重要渠道。"加强高中课程与社会发展、科技进步及学生生活的联系"一切为了每一位学生的发展"以人为本,促进学生全面而有个性地发展"满足每一个学生终身发展的需要,培养终身学习的愿望和能力"等是新课程改革的基本理念。那么,基于新课程理念下课堂教学的基本追求应该有以下3个方面: 相似文献
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<正>1细胞溶胶是不是等同于细胞质基质?浙科版教材必修1《分子与细胞》P.39:"细胞质中除细胞器以外的液体部分称为细胞溶胶"。细胞溶胶是不是等同于细胞质基质?真核细胞细胞质中的胶状物质叫什么?在研究过程中,它曾被赋予诸如细胞液、透明质、胞质溶胶、细胞质基质等十几种名称,其含义也在不断地更新与完善,这既反映了从不同的侧面与层次对其的了解,也反映了对其认识的不断深入。由于该胶状物质的 相似文献
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正一题多解,就是启发和引导学生从不同角度、不同思路入手,运用不同的方法或不同的解题过程,解答同一问题的思维活动.它没有唯一和固定的模式,教师可以通过纵横对比发散、知识串联、综合沟通等手段,由一题引发多种解答方法,为学生构建完善的知识体系.笔者在生物学教学中也尝试在某些试题的解答中,引导学生从不同角度入手,用不同的解答方法完成解题过程.以此来帮助学生更加系统的理解某些生物学概念,掌握生物学原理与方法. 相似文献
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我们共发出调查表500份，采用多阶段分层随机抽样方法，调查对象人员为3-19岁，样本范围包括海珠区、天河区、黄埔区14所外来人员子女学校，其中：市一级学校1所，区一级学校4所，一般学校9所；完全小学4所，开设幼儿园的小学4所，9年制学校6所，获取的有效样本为456例，成功率为91．2％． 相似文献
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