如何缩写文章     

全同欣 《职业教育研究》1997,(10)

编写是一种基本的写作技能，它使用的范围很广，听报告，读论著写提要或摘要笔记，读报刊，积累材料卡片，电影的“故事简介”，书籍的“内容提要”，即使写“读后感”，其“读”的那一部分，如何以最简洁的文字概括出所读文章的主要内容，也离不开扎实的缩写能力，因此在写作教学中有意识地进行编写训练，不仅是提高学生们理解能力和概括能力的重要途径，而且对学生们今后参加工作也很有实用价值。有的人认为缩写就是把“长文”变“短文”，只需减少字数即可。其实不然，对于缩写绝不可简单地理解为变长为短，只是字数上的剧减。编写的要求…  相似文献   

议论文的例证方法训练     

全同欣 《职业教育研究》1997,(3)

写议论文时往往要运用例证法证明自己的观点，因此，运用例证法的能力的强弱直接关系到一篇议论文的质量，而按照证明论点的方向，正确使用事实论据的例证训练恰恰是提高例证能力的有效方法之一。从这方面入手的好处在于：例证法是最常用的论证方法，各类议论文都少不了它；有利于引导学生从以形象思维为主、过渡到抽象思维，从记叙过渡到议论；可以促进学生丰富自己的资料储备，提高自己的理论修养与分析能力，收到“攀领而顿，百毛皆顺”的效果。议论文例证法的训练主要从三个方面进行。一、围绕论点选例。学生初写议论文，常见的毛病是“…  相似文献