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随着我国经济建设的迅速发展,人民生活水平不断提高,有不少学生对体育健身的认识越来越欠缺,都市“文明病”逐渐在校园里出现。针对这些情况,高职体育教育应加大教改力度,加强对学生的体育素质教育,最终达到“终身体育”的目的。 相似文献
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高校体育是学校体育的最后阶段,应突出“健康第一”的主导思想,激发学生的运动兴趣与爱好,培养体育意识,增强体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。 相似文献
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全爱清 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):136-137
篮球运动项目是高职体育教学的主要内容.本文根据运动技能形成的一般规律,对原地单手肩上投篮进行了技术分析,总结出易犯错误的原因及纠正方法,以指导学生尽快形成正确技术动作的动力定型. 相似文献
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全爱清 《中国科教创新导刊》2007,(8):47-48
在阐述新《课程标准》理念及理念创新的基础上,就如何构建高职体育教学体系新模式及其整体运行机制作初步探讨 相似文献
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全爱清 《湖南科技学院学报》2008,29(4):144-146
高职院校体育是学校体育的最后阶段之一,应突出"健康第一"的主导思想,通过提高体育教师的素质,优化课外体育活动等,来激发学生的运动兴趣、爱好,培养学生体育意识,增强学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益. 相似文献
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本文阐述了在高职院校学生中培养篮球裁判员的必要性,培养目标以及培养学生裁判员的几个关键问题.认为在学生中进行裁判的培养,不仅可解决因高校扩招、学校竞赛工作人力不足的问题,更重要的是通过此途径能提高学生的组织、管理能力,提高学生的综合素质,发挥体育的多元功能,达到素质教育的目的. 相似文献
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