吉县大力实施党政“教育一把手工程”     

张贵荣  兰增新 《教育督导与评估》2001,(5):32-32

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壶口岸畔的教育和谐曲——吉县强化教育管理提高教学质量纪实     

兰增新  张建红  梁贵成 《山西教育(综合版)》2009,(2):24-25

2004年以来,吉县教科局一班人,在调整学校布局,完善学校基础设施的同时,提出了“一心一意谋发展,集中精力抓教学,不失时机抓课改,整体推进强管理,努力构建和谐校园,全面推进素质教育,不断提高教育教学质量,办人民满意的教育”的工作思路,将主要精力放在抓教育内涵发展上,不断强化管理措施,推进新课程改革,提高教师素质,谱写了贫困山区教育发展的和谐乐章。  相似文献   

高年级阅读教学的几点做法“注音识字,提前读写”实验     

兰增新 《小学教学研究》1990,(2)

四、五年级是“注音识字,提前读写”小学语文教改实验的提高阶段。提高阶段,阅读教学的主要任务是什么?国家教委编发的“注音识字,提前读写”实验教学纲要(试行草案)中指出:“提高阶段,在保证一  相似文献   

吉县“两基”工作再谱新篇章     

张贵荣  兰增新 《教育督导与评估》2002,(3):27-27

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