关于小教专业学科课程建设的几点意见——以综合文科方向为例     

李永妃  兰妮娜 《钦州学院学报》2012,27(1):90-93

小教专业毕业生的入职状况表明,必须加强小教专业的学科课程建设。小教专业的专业基础课程应分为教育类、学科综合类和执教学科类三大类;执教学科类专业基础课程由言语类、语言类和阅读类课程组成,并且要凸显语言类和言语类课程的地位;语文教育学和语文教育史是小教专业（综合文科方向）的核心课程。  相似文献